Dia do Circo – 3º Ano

Olá!!!

Seja bem vindo(a) ao Borboleta Kids!!!

Hoje eu trouxe para vocês atividades sobre o Dia do Circo – 3º Ano, elas tem como tema os gêneros textuais poema e propaganda (panfleto) e a classificação das palavras referente a quantidade de sílabas.

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Primeira e segunda atividade sobre o Dia do Circo – 3º ano:

A primeira atividade é a leitura do poema: O palhaço no Circo,  de Armando A. C. Garcia.

A segunda atividade é a análise do poema e sua estrutura. Quantificação de versos e estrofes e disposição das rimas no poema ( Combinações realizadas nas estrofes e versos para rimar).

No poema a maioria das combinações dentro das estrofes são: Primeiro verso rima com o terceiro e segundo verso rima com o quarto. O professor poderá pedir que os alunos criem  quadrinhas sobre os outros artistas do Circo utilizando a mesma estrutura em relação a combinação das rimas.

Terceira atividade sobre o Dia do Circo – 3º ano:

Classificação das palavras quanto a quantidade de sílabas:

Definição de sílaba:

Vogal ou grupo de fonemas que se pronuncia em uma só emissão de voz.

As palavras podem ser classificadas quanto a quantidade de sílabas que possuem. Sendo que a classificação de acordo é a seguinte:

• Monossílabas: palavras com somente uma sílaba.

Exemplos: pé, mão e mel.

• Dissílabas: palavras com duas sílabas.

Exemplos: bola, dado e rato.

• Trissílabas: palavras com três  sílabas.

Exemplos: menina, sacola e  Camila.

• Polissílabas: palavras com quatro ou mais sílabas.

Exemplos: Rinoceronte, borboleta e Isadora.

Resposta da terceira atividade:

• circo   cir-co  dissílaba
• fantasia   fan- ta-  si – a  polissílaba
• ri  ri monossílaba
• gargalhadas  gar- ga- lha- das polissílaba
• sem  sem  monossílabas
• atrevidas  a- tre- vi- das  polissílaba
• palhaço pa – lha- ço  trissílaba
• lona  lo- na dissílaba
• brincadeiras brin- ca dei- ras   polissílaba

As crianças poderão utilizar o dicionário para observar a divisão silábica caso elas tenham alguma dúvida.

Quarta atividade sobre o Dia do Circo – 3º Ano:

A quarta atividade é a produção de um panfleto de propaganda para o Circo (as crianças poderão criar um nome para o Circo). O professor poderá levar para sala de aula diferentes panfletos e analisar com os alunos. Enquanto fazem a observação é importante já irem pontuando o que é  característico deste tipo de gênero textual.

Depois da análise as crianças poderão criar os  seus panfletos de propaganda sobre o Circo.

 

Quinta atividade sobre o Dia do Circo – 3º Ano:

A quinta atividade é a produção de quadrinhas com o nome dos profissionais que trabalham no circo.

Veja também:

borboletakids.com.br/atividades-sobre-o-conto-chapeuzinho-vermelho/

 

Veja algumas das habilidades desenvolvidas com as atividades sobre o Dia do Circo – 3º Ano, segundo a BNCC:

(EF03LP05) Identificar o número de sílabas de palavras, classificando-as em monossílabas, dissílabas, trissílabas ou polissílabas.

(EF03LP19) Identificar  e discutir o propósito do uso da persuasão (cores, imagens, escolha de palavras, jogo de palavras, tamanho de letras) em textos publicitários e de propaganda, como elemento de convencimento.

(EF15LP01) Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente ( a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressas, de massa e digital, reconhecendo para que forma produzidos , onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.

(EF15LP05) Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/ e para quem escreve); a finalidade ou o propósito(escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessária a produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.

 

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